教育部门是展示经济价值概念的领域之一。 学生根据毕业后的感知收获将不同的价值观赋予不同的学术课程。 一个人可能愿意为学习建筑学比学习人类学支付更多的学费，尽管人类学学位可能花费更少的时间来完成。 建筑的经济价值更高，因为毕业后有更高薪水的工作前景。
免费政府服务
经济价值不仅指产品附带的货币价值。 它也指个人愿意花费时间或其他牺牲来获取产品或服务。 对于政府提供的免费服务（例如食品券或医疗服务），通常会做出牺牲，例如忍受长时间排队才能使用该服务。 此类服务的经济价值取决于寻求该服务的人数以及他们愿意投入的时间。 如果政府服务是免费的，但很少有人去寻求政府服务，那么它附带的经济价值就很低。
波动值
经济价值不是一成不变的。 它随着确定它继续变化的因素而变化。 如果有新产品上市，类似产品的经济价值可能会下降。 价格变化和成分变化也可能使产品的感知价值增加或减少。
