什么是创新扩散理论
创新理论的扩散是一个假设，概述了新技术和其他进步如何在社会社会和文化中传播，从引入到广泛采用。 创新理论的传播旨在解释采用新思想和实践的方式和方式，为什么采用新思想和实践，时间表可能会长期分散。
将创新传达给社会不同部分的方式以及与创新相关的主观意见是迅速发生扩散或传播的重要因素。 开发市场份额时了解这一点很重要。
了解创新理论的扩散
该理论由新墨西哥大学的传播理论家EM罗杰斯（EM Rogers）于1962年提出。它解释了一个想法经过不同参与者采用的各个阶段。 创新理论传播的主要人物是：
- 创新者：敢于冒险并且敢于尝试新想法的人。 早期采用者：对尝试新技术和在社会中建立效用感兴趣的人。 早期多数：早期多数为在主流社会中使用创新铺平了道路，并且是普通大众的一部分。 晚期多数：晚期多数也是总人口的一部分，是指一群遵循早期多数的人在日常生活中采用创新。 落后者：顾名思义，落后者在采用创新产品和新思想方面落后于普通大众。 这主要是因为他们规避风险，并且习惯做事。 但是，一项创新在主流社会中席卷而来，使他们无法在没有创新的情况下进行日常生活（和工作）。 结果，他们被迫开始使用它。
影响创新扩散速度的因素包括社会内部农村人口与城市人口的混合，社会的教育水平以及工业化和发展的程度。 不同的社会可能会有不同的采用率。 采纳率是社会成员接受创新的比率。 不同类型的创新的采用率各不相同。 例如，由于成本，可访问性和对技术变革的熟悉程度，一个社会采用互联网的速度可能比采用汽车的速度快。
创新理论扩散的例子
尽管创新理论的传播是在20世纪发展起来的，但人类进步中的大多数新技术，无论是16世纪的印刷机还是20世纪的互联网，都遵循了类似的途径，被广泛采用。
市场营销人员广泛使用了创新理论的传播来促进其产品的采用。 在这种情况下，营销人员通常会发现早期的采用者对产品充满热情。 这些早期采用者有责任向主流受众宣传其效用。
这种方法的最新示例是Facebook。 它最初是针对教育机构的学生和专业人员的产品。 学生将产品的使用范围传播到主流社会和跨国界。
创新理论的传播也用于设计公共卫生计划。 同样，选择了一组人作为新技术或实践的早期采用者。 他们向他人传播了关于新技术或实践的意识。 但是由于文化局限性，此类程序并非总是成功。
